4月1日，学校特邀东莞市康复医院专家入校指导，专家深入特教班、资源中心实地走访，针对特殊学生行为干预、日常康复训练、情绪疏导等重难点工作进行现场示范与细致讲解，为特教教师量身提供科学、可落地的教育教学策略，以医教融合助力特殊教育提质增效。

4月8日，教育有爱，关爱无距。学校组建专项送教团队，常态化开展送教上门服务。老师们为特殊居家学生送去学习用品与生活物资，一对一开展学业辅导、生活技能训练与心理陪伴，用脚步传递温暖，用行动落实暖心教育，切实保障特殊群体学生平等受教育权利，实现教育关爱全覆盖、不掉队。

（一）仪式启幕，厚植包容理念

4月1日，学校隆重举行宣导周启动仪式，依托国旗下讲话普及孤独症基础知识，破除认知误区；各班同步开展融合教育主题班会，通过案例讲解、互动交流等形式，引导全体学生理解差异、友善相待，让接纳与关爱深植童心。

（二）绘本共读，书香传递温情

4月7日—4月10日，三至六年级学生代表走进校园资源中心，与特教班小伙伴围坐共读绘本、分享趣味故事。以书籍为桥梁，以交流为纽带，在温润书香中拉近彼此距离，搭建起温暖友善的沟通桥梁。

（三）劳动互助，携手共同成长

4月13日—4月17日，各年级学生分批走进特教班，与特殊同伴携手开展劳动实践。共同擦拭桌椅、清扫黑板、整理教室，在互帮互助的劳动过程中增进交流、打破隔阂，在点滴协作中涵养同理心与责任感。

（四）风筝逐梦，携手融合同行

4月15日，春日暖阳，纸鸢逐风。学校在司南广场开展特色风筝手绘与放飞活动，将本次宣导周活动推向高潮。普特学生两两结对，协作组装风筝、调配颜料、创意涂色，在风筝上描绘星星、笑脸与美好心愿。微风之下，孩子们牵手奔跑、合力放飞风筝，斑斓纸鸢乘风而上，欢声笑语萦绕校园。大家彼此鼓励、携手相伴，在自然与欢乐中深化融合情谊，让平等包容的种子悄然生根发芽。

（五）踏青寻春，自然滋养心灵

4月16日，特教教师带领特殊学生漫步校园春日景致，亲近自然、观察花草草木，沉浸式感受春日生机与美好。依托自然疗愈舒缓身心，帮助学生放松情绪、陶冶情操，在自然之美中收获温暖与力量。

（六）专家巡导，精准助力提质

4月16日，东莞市特殊教育指导中心专家郭鹏、袁颖聪一行莅临我校开展巡回指导。专家组深入课堂听课评课，查阅特教工作台账，结合学校办学实际，就特教班级管理、资源教室运营、个别化教育实施等方面精准答疑、细致指导，进一步规范学校特教办学流程，助推特教教师专业能力稳步提升。

（七）成果展示，以爱传递善意

4月17日—4月24日，学校同步开展融合教育主题作品征集与展示活动，鼓励全体学生用绘画、手工、文字等多元形式，表达对“星星同伴”的理解、尊重与关爱。学校择优集中展出优秀作品，以可视化成果传递温暖善意，全方位营造爱满校园、融合共生的育人氛围。

本次孤独症宣导周系列活动内容丰富、形式多元、成效扎实，有效提升了全体师生对孤独症的科学认知，浓厚了尊重差异、接纳包容、互助友爱的校园氛围。

下一步，沙田镇中心小学将持续深耕普特融合教育，不断完善特教育人体系，常态化开展融合实践活动，以爱为底色，以专业为支撑，用心呵护每一位特殊学生，让每一颗孤单的“星星”都能被温柔以待，在阳光下自信绽放、逐光成长。